Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
XQuick Search
Evaluation of Awareness and Knowledge Levels of Undergraduate (UGS) Dental Students About Radon
İlyas Furkan Kurt1, Büşra Şen1, Onur Mutlu2, Elif Şener11Ege University Faculty of Dentistry, Oral And Maxillofacial Radiology Department, İzmir2Karadeniz Technical University, Faculty of Science, Computer Science Department, Trabzon
INTRODUCTION: Radon gas, a significant natural source of ionizing radiation, is the leading cause of lung cancer in non-smokers. This highlights the need for radon protection measures and awareness among healthcare professionals. This study aimed to compare the awareness and knowledge levels of dental students at different stages of their undergraduate education regarding radon's health hazards.
METHODS: 2nd- and 3rd-year dental students participated in the study. A 21-question survey assessed demographic data, general knowledge of radon, its health effects, and awareness and attitudes toward radon exposure. Data analysis was conducted using descriptive statistics, t-tests, and chi-square tests (p<0.05).
RESULTS: The two groups were homogeneously distributed. A significant difference in correct response rates was observed between the groups (p<0.05). 3rd-year students, who had received radon education, had a 55% correct response rate, compared to 11% among 2nd-year students, who had not yet received education (p<0.05). No significant gender-based difference was found in correct response rates (p>0.05).
DISCUSSION AND CONCLUSION: Third-year students demonstrated higher radon knowledge and awareness levels than second-year students. Expanding radon education across all levels of dental programs through curriculum enhancements could improve awareness among future healthcare professionals.
Diş Hekimliği Lisans Öğrencilerinin Radon Hakkındaki Farkındalık ve Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
İlyas Furkan Kurt1, Büşra Şen1, Onur Mutlu2, Elif Şener11Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Ağız, Diş Ve Çene Radyolojisi Ana Bilim Dalı, İzmir2Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Fakültesi, Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı, Trabzon
GİRİŞ ve AMAÇ: Doğal iyonizan radyasyon kaynaklarının en önemlisi olan radon gazı sigara içmeyen bireylerde akciğer kanserinin birincil etkeni olarak bilinmekte ve sağlık çalışanlarının radon hakkındaki farkındalıkları önem kazanmaktadır. Çalışmamızın amacı, diş hekimliği lisans eğitiminin farklı seviyelerindeki öğrencilerin radonun sağlık tehlikelerine ilişkin farkındalıklarını ve bilgi düzeylerini karşılaştırmalı olarak değerlendirmektir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Araştırmamızda, fakültemizde eğitim gören 2. sınıf ve 3. sınıf öğrencilerine hazırlanan anket formu uygulanarak demografik bilgiler, radona ilişkin genel bilgiler, sağlık üzerine olası etkileri ve radon maruziyeti hakkındaki farkındalık ve tutumlarının sorgulandığı 21 soru yöneltildi. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, t testi ve ki-kare testi kullanılmıştır (p<0,05).
BULGULAR: 2 öğrenci grubunun homojen dağılım gösterdiği çalışmamızda; 2 grubun sorulara doğru yanıt verme oranları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulundu (p<0,05). 3. sınıf öğrencilerinin doğru cevap oranının %55 olduğu, henüz radon eğitimi almamış 2. sınıf öğrencilerinin ise %11’lik oranla daha düşük başarı gösterdiği saptandı (p<0.05). Cinsiyetler arasında doğru yanıt oranı açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadı (p>0,05).
TARTIŞMA ve SONUÇ: Diş hekimliği lisans programı kapsamında, temel radon eğitimi alan 3. sınıf öğrencileri ve henüz eğitim almamış 2. sınıf öğrencileri arasında bilgi düzeyleri ve farkındalık oranları açısından anlamlı fark saptanmıştır. Bu doğrultuda lisans eğitim programlarında yapılacak düzenlemeler sayesinde radon eğitimlerinin tüm öğrenim seviyelerini kapsayacak biçimde genişletilmesi, bireylerin farkındalıklarının artmasına katkı sağlayabilecektir.
Manuscript Language: English